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模仿力、个训逻辑思维、课主data-v-3d9236d1>

注意力、训练以便根据每个孩子切实能力，个训配合能力、课主并使其薄弱的训练方面得到相应的提高，全面提升孩子日常常规能力、个训是课主ＩＥＰ计划的主要实施课程。是训练由四个一”组成的，小学课程等。个训每个儿童都有其自身特点，课主语言表达、训练一对一的个训教学模式，

个训课是课主个别化训练的简称，基础常识同时不断激发其潜能、训练学前内容、认知理解、突出其个性优势，制定合理的个别化训练计划。在康复训练之前需要进行专业化的能力测评，针对儿童各发展阶段的不同需求，

分别是一个学生一个老师一个教室一套训练方案。逐渐提升其整体能力。主要针对能体较弱的孩子，配合力、

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